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【学以致用】张志杰:贯彻习总书记的“八个相统一”,落实立德树人根本任务
时间: 2019-04-04

贯彻习总书记的“八个相统一”,落实立德树人根本任务

教育学院院长  张志杰

习大大总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上,深刻总结了思政课建设长期以来形成的规律性认识和成功经验,提出今后思想政治理论课改革创新要坚持“八个相统一”,即坚持政治性和学理性相统一、坚持价值性和常识性相统一、坚持建设性和批判性相统一、坚持理论性和实践性相统一、坚持坚持统一性和多样性相统一、坚持主导性和主体性相统一、坚持灌输性和启发性相统一、坚持显性教育和隐性教育相统一。习大大总书记所强调的这“八个相统一”,构成了一个紧密联系、相互渗透、有机统一的整体。只有系统、深刻把握和坚持“八个相统一”的精髓要义和科学方法,才能解决培养什么人、怎样培养人、为谁培养人的问题,才能完成好立德树人的根本任务。

习总书记所提出的“八个相统一”,不仅仅是针对思想政治理论课提出的要求,也是对所有专业课程提出的要求。专业基础课程不但负责学科理论常识和专业技能传授,同时也具有立德树人的价值引领职能。触动灵魂的教育才是好的教育。要把习总书记提出的“八个相统一”贯穿在整个教书育人的过程中,挖掘思政课程以外的思想政治教育资源,推动课程改革创新,努力打造学生想听爱学的“热门课”“金课”,引导学生坚定“四个自信”,践行社会主义核心价值观,落实好立德树人的根本任务。结合教育学院的专业特点和教学实际,今后着重从以下三个方面入手:

首先,规划和健全课程体系。解决好各类课程相互配合的问题。既要落实教学目标、课程设置、教材使用等方面的统一要求,又要因地制宜、因时制宜挖掘身边的红色和传统学问等特色教育资源,完善和开发具有特定教育目的和教育意义的课程体系。既要发挥教师主导作用,又要发挥学生主体性作用,处理好“教和学”的关系。多用启发性教育,引导学生发现问题、分析问题、思考问题,在不断启发中让学生水到渠成得出结论。充分利用好微课堂、慕课、翻转课堂等多种课程形式,多渠道多方法,实现全员、全程、全方位育人。

其次,完善和丰富课程内容。专业课的教学目标具有内在一致性和统一性,教学内容具有密切关联性。通过充分挖掘各门课程所内涵的思政教育资源,在专业课上传授常识和技能的同时,理论联系实际,引导学生关心社会和关注现实,解决学生在理论和现实问题上的困惑,用辩证唯物主义和历史唯物主义的观点和方法批判性的接受各种观点和理论。同时通过现代化的教学理念和手段,提升教学感染力,使学生在渴望求知的兴奋、愉悦的情绪下接受熏陶,拓展视野,树立起正确的世界人生观和价值观,启发学生对国家和民族的自觉认同,提升自信心和自豪感,达到思想上的共鸣和情感境界上的升华。

最后,提升和整合教师队伍。学院所有教职员工都应当树立立德树人意识和责任,具备政治要强、情怀要深、思维要新、视野要广、自律要严、人格要正六种素养。充分调动广大教师的积极性、主动性和创造性,全身心和全方位投入到教书育人的过程中。学院要把具有健全思想,政治过硬,素质优良的专职教师队伍充实到教学一线。鼓励教学名师到课堂上讲课。通过树立“立德树人”的教师榜样和典型,发挥其对其他教师的带动示范作用,真正实现三全育人。


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